Se enciende la magia de la lectura en el distrito de Riohacha

Con el objetivo de cultivar la lectura, escritura y oralidad, desde la secretaría de Educación y Cultura distrital, en compañía del alcalde, Genaro Redondo, y el secretario de educación, Alberto Mario Cuan, se llevó a cabo un plan nacional para fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes.

 

Con la firma del Plan Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad, se enciende la magia de la lectura en los niños, niñas y jóvenes del distrito, compromiso que no solo potenciará su aprendizaje académico, sino que también estimulará su imaginación y creatividad, abriendo nuevas puertas al conocimiento y al desarrollo personal de cada uno de ellos.

 

“Es muy importante que desde ya empecemos a estimular a nuestros niños y niñas alrededor de la lectura, la escritura y la oralidad. Vamos a trabajar directamente con ustedes, los rectores y docentes, para fortalecer las bibliotecas en el distrito de Riohacha, tanto las urbanas como las rurales”, manifestó el alcalde Genaro Redondo durante el evento.

 

Igualmente, el burgomaestre indicó “la lectura es un vehículo esencial para la cultura y la convivencia ciudadana. Estoy feliz de ver a niños y niñas de diferentes instituciones, porque se trata del beneficio de todos. Vamos a comprometer a los estudiantes a tener más hábito de lectura y escritura, porque en cada libro hay una magia”.

 

 

Por su parte, Luis Sebastián Córdoba, estudiante de la Divina Pastora, expresó que, “es verdad que en cada libro hay una magia, eso lo puedo testificar yo, en uno de los libros que más me llama la atención, que yo le puedo encontrar esa magia, es en el libro de Don Quijote de la Mancha.  

 

Me parece muy bueno que cada niño, cada joven y cada adulto pueda ingresar a una biblioteca y encontrar esos libros, porque cuando se siembra esa semilla de la lectura, uno qué puede encontrar, uno puede encontrar un talento oculto que uno tenga, uno puede comprender, su oralidad fluye, porque en la lectura hay muchas cosas importantes, uno aprende, uno lee, uno comprende y uno sabe”, terminó diciendo el joven estudiante.

 

 

El evento contó con la presencia de la comunidad educativa, maestros de lenguaje, rectores, directores, orientadores escolares, coordinadores, académicos, tutores del Programa Todos a Aprender, colegios públicos, privados y la universidad de La Guajira.

 

“Parte importante en este tipo de procesos es que nosotros logremos incentivar y animar a los niños en cada una de las obras, partiendo desde que las maestras generen un ambiente o un espacio donde se le pueda leer a los niños, escuchen cada una de las historias para que vuele su imaginación, descubra, vivan cada escena que los libros traen y sobre todo aprender de cada uno de los textos y cuentos”, manifestó Ella Celedón Simanca, tutora del PTA.