Con entusiasmo, creatividad y un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje significativo, la docente Yunelis Rendón de Alba ha liderado por cuarto año consecutivo el proyecto Olimpiadas Matemáticas en la institución educativa Livio Reginaldo Fischione, una iniciativa que ha revolucionado la forma en que los estudiantes de octavo grado se acercan a las matemáticas.
Las Olimpiadas Matemáticas 2025 buscan fomentar el compañerismo, el crecimiento académico y el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes, bajo un enfoque socio-constructivista basado en los postulados de Vygotsky. A través de circuitos físicos, juegos lúdicos, retos colaborativos y herramientas digitales, se logra que las matemáticas pasen de ser una materia tradicional por convertirse en una experiencia de exploración, comunicación y descubrimiento.
El proyecto no solo fortalece el pensamiento numérico, geométrico y estadístico, sino que también estimula habilidades clave del siglo XXI como el razonamiento lógico, el trabajo en equipo, la empatía y la autonomía, aspectos que impactan positivamente en los resultados institucionales y en pruebas externas como el Icfes.
Las Olimpiadas, que ya alcanzan su cuarta edición, han logrado una alta participación estudiantil, mejor desempeño académico y una notable transformación del aula en un espacio motivador. Asimismo, han consolidado el perfil docente de Rendón de Alba como una líder pedagógica y mediadora del aprendizaje.
Con el respaldo de toda la comunidad educativa, las Olimpiadas Matemáticas se han convertido en una práctica innovadora que deja huella en los estudiantes y en la institución, promoviendo una educación que conecta saberes, emociones y futuro.
Es de resaltar que, durante la ceremonia de graduación del año inmediatamente anterior, la institución otorgó un merecido reconocimiento a Rendón de Alba por su destacado desempeño como docente 2024, exaltando su dedicación, innovación y liderazgo en el desarrollo de este proyecto educativo. La mención fue entregada en un emotivo acto donde se resaltó su papel como promotora de una educación activa y transformadora.
